Cidades educadoras juntam cerca de 40 municípios na Covilhã, com participação de Loulé, num encontro nacional dedicado à educação, diversidade e inclusão.
O município de Loulé participou no Encontro Nacional da Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras, que decorreu entre 11 e 14 de março, na Covilhã. A iniciativa reuniu cerca de 40 cidades e uma centena de participantes.
Elementos do Grupo de Trabalho das Cidades Educadoras de Loulé acompanharam quatro dias de conferências, workshops e apresentação de projetos, sob o tema «Educação, Diversidade e Inclusão».
Na sessão inaugural, António Sampaio da Nóvoa abordou os «Futuros da Educação», com base em relatórios da UNESCO sobre ubiquidade, territorialização e espaço público da educação. O antigo reitor da Universidade de Lisboa destacou o papel da educação no desenvolvimento dos territórios e na definição de políticas públicas que vão além da escola.
O académico referiu ainda que a escola do futuro será marcada pela inteligência artificial e por tutores digitais, sublinhando que «o professor do futuro trabalhará em co-docência com os sistemas de IA, mas manterá uma dimensão insubstituível: a empatia, a inspiração, a escuta e a qualidade da relação com os alunos».
O programa incluiu atividades culturais e momentos de partilha, com destaque para o teatro enquanto ferramenta de educação e inclusão. Os participantes visitaram espaços da Covilhã, como o Hub Criativo e a Rota de Arte Urbana.
O encontro terminou com uma oficina criativa dirigida a docentes, não docentes e técnicos de educação, com painéis dedicados ao contributo dos jovens na construção de sociedades inclusivas e ao papel dos pais na educação para a inclusão.
Segundo a organização, a iniciativa reforçou o conceito de «Cidade Educadora», centrado numa abordagem integrada que envolve escolas, instituições e comunidade.
O município de Loulé integra a Associação Internacional das Cidades Educadoras desde 2007, bem como a rede territorial portuguesa, que promove a partilha de experiências na área da educação formal e não formal.
